崇川区教育系统2023年关心下一代工作要点
崇教关工〔2023〕1号
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻落实习近平总书记对关心下一代工作的重要指示批示精神和党中央、国务院对关心下一代工作的决策部署，以二十大精神和社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本，加强青少年思想政治工作，深化青少年爱党爱国教育，全面关心青少年健康成长成才，着力推进新时代关工委优质化建设均衡发展，深入开展“创特色、铸品牌”活动，不断提升关工委参谋和助手，桥梁和纽带的服务水平，为谱写“强富美高”新崇川社会主义现代化建设新篇章贡献力量。
一、深入学习，增强工作责任感使命感
1.贯彻二十大，增强使命感。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为关工委工作的首要政治任务，学深悟透党的二十大精神，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，铭心牢记“关心教育培养青少年健康成长”的初心，铭心牢记“培养担当民族复兴大任时代新人”的使命。坚持党的领导，坚持围绕中心、服务大局，坚持立德树人的工作导向。
2.做到“三结合”，增强责任感。把学习贯彻《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》与深入学习习总书记关于关心下一代工作的重要指示结合起来，与贯彻省、市、区关工委工作会议精神结合起来，与青少年的所思所想所盼结合起来。坚持党的领导，坚持立德树人的工作导向。统一思想、凝聚共识、坚定信心、砥砺前行，增强促进关心下一代工作上新台阶的责任感。
3.组建教育系统宣讲团。组建学校退休老领导、老教师二十大宣讲团，赴学校宣讲二十大精神引导少年儿童感党恩、听党话、跟党走，做有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好队员。
二、立德树人，加强社会主义核心价值观教育
4.实施传承红色基因工程。用好崇川及邻近地区的红色资源，组织青少年瞻仰参观博物馆（苑）、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、爱国主义教育和革命传统教育基地，教育引导青少年传承红色基因、赓续红色血脉。组织“五老”进学校课堂、进社区辅导站，向青少年讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，把红色故事中蕴含的革命精神和时代价值讲出来，引导青少年向英雄学习、向革命前辈学习、向榜样学习。组织老少携手开展读书、征文、演讲、展演、红色童谣创作吟诵、夏令营冬令营等形式多样的实践教育活动。
5.培育社会主义核心价值观。深入贯彻中共中央、国务院《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，全面加强青少年思想道德建设，组织老教师、邀请相关专业人士，通过老少互帮、老少互学、老少互动等多种形式，深入开展社会主义核心价值观教育，引导青少年领会精神，入脑入心，明德修身，扣好人生第一粒扣子。深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。深入开展爱国主义主题、国家统一、民族团结等教育，弘扬爱国传统，引导青少年厚植家国情怀，铸牢中华民族共同体意识。深入开展中华优秀传统文化教育，充分利用历史文化遗产特别是历史文物和传统节日，大力弘扬中华优秀传统文化，引导青少年感受中华文化魅力，激发对传统文化的热爱，传承中华传统美德。
三、强化落实，扎实推进教育关工委优质化建设
6.明确优质化建设路线图。认真贯彻落实省教育厅《关工委优质化建设均衡发展基本要求》的通知〔苏教办（2021）3号〕精神，根据市教育局《关于全市教育系统关工委优质化建设工作的意见》和《南通市中小学校优质化建设工作基本要求及评分细则》等文件精神，突出优质化建设发展的工作重点，抓“基层”、抓“基础”、抓“均衡”，抓实常态工作，着力强化关工委常态化建设的持续巩固和提高，优质化建设是一个长期而重要的过程，只有接连不断的新起点没有终点，遵循规律，依据实情，尊重基层，循序渐进，注重过程，建设为本，均衡为重，整体提升，做到因时而进，因势而新，做到坚持标准，成熟一个，创建一个。
7.落实优质化建设施工图。按照“基本要求”，修订规划，明确要求，检验实绩，在组织体系、领导力量、队伍建设、平台创建、项目实施、工作制度、保障措施等方面，全面推进优质化建设，做到强内涵、提质量、上水平。依据“基本要求”，对标找差，扬长补短、整改提升，尤其要夯实关工委的组织基础、队伍基础和制度基础。认真总结推广优质化试点学校的经验做法，稳步推进优质化建设。
8.聚集优质化建设品牌。聚集立德树人，推进“优质化”建设，各学校要根据学校和退休教师的特点，整合本校优质教育资源，强化以老教育工作者为主体，发挥群体的智慧与凝聚力，创设学校关工委的特色品牌，做到整体工作有思路，关键环节有指导，活动条件有保障。继续深化“青蓝工程”“夕阳红宣讲团”“爷爷奶奶谈心屋”“童少法学苑”“一校多站教育共同体”等品牌建设，积极参与市关工委开展的“双千银发助双减”经验交流活动和优秀案例评选。在全区小学校开展“听老同志讲过去的事情”活动（方案另定），要坚持常规工作和特色项目“两手抓”，落实“层层有项目，处处见品牌”的工作要求，各学校要盘点、拓展、丰富已有项目，培植新的特色项目，打好参加第五届全市“创特色、铸品牌”实施成果奖的工作基础。
四、深度融合，努力营造家校社共育的教育环境
9.聚焦全面发展，营造优良成长环境。为崇川培养德智体美劳全面发展的时代新人，是区局关工委工作的努力方向。从青少年的视角考虑问题，积极帮助他们解决成长中的烦恼、生活上的困难，大力开展青少年法治宣传教育活动，引导青少年从小养成尊法、学法、守法、用法的良好习惯。配合教育等部门加强校园风险防控管理；协助相关职能部门优化社会文化环境，加大“线上线下”净化网络空间力度，不断为青少年健康成长创造良好的环境。
10.主动助力作为，参与校外教育工作。组织、动员和鼓励更多老教师参与到“校站结合”、“社区教育”、“校外辅导站”、“谈心屋”、“暑期社会培训”等具体工作中去，在社区青少年的思想道德教育、法治教育、智力教育、才艺拓展、生命健康教育以及关爱活动等方面发挥作用。鼓励举办老教师工作室，开展特色的教育关爱活动。协助主管部门和家长学校开展家庭教育工作。紧扣“双减”之后的新变化新需求，参与加强家长学校建设深入调研和实践研究。
五、加强建设，不断提升关工委的服务能力和服务水平
11.进一步提高学习能力。按照建设“学习型、服务型、调研型、创新型”关工委的要求，加强学习，勇于创新。根据关工委工作的新要求新情况新特点，主动聚焦中心服务大局。聚焦“双减”、劳动教育、心理健康教育等新要求，了解青少年价值取向、兴趣爱好的动态，做到心中有数、有底、有谱。主动适应宣传传播领域的新变化，在干中学、在学中干，做到学以致用、用以促学、学用相长，不断线上工作能力。让关工工作形式更加贴近青少年思想学习和生活。
12.进一步提高调研能力。重视调查研究、善于调查研究。贯彻新发展理念，了解青少年各年龄段的所思、所盼、所需，科学分析新形势下特别是网络环境下青少年教育中的新情况、新特点、新问题，在深入细致的调查研究中遵循教育规律，搭建新平台，探索新举措，积极向有关部门建言献策。
13.进一步提高创新能力。面对传播渠道的日新月异，面对传播形态的开放多元，不断丰富关工委宣传工作的表达方式。运用事说、数说、图说，广泛运用青少年喜闻乐见的图片、音频、视频多种形式吸引人、感染人、打动人，努力提升关工工作宣传的点击率、阅读率。要积极向《南通关工》、《江苏少年网》、《江苏省教育系统关心下一代网站》等媒体投稿，提高崇川教育系统关工的影响力。？？ ？