—-金海清局长关心关工委工作实录
2001年，金海清任如皋市教育局副局长，曾分管局关工委工作；2008年任党委书记、局长、局关工委主任。近年来，他在推进教育优质、均衡、特色、和谐发展的同时，高度重视关心下一代工作，坚持发挥主导作用，促进关心下一代工作有序开展。如皋市教育局被省教育厅表彰为“关心下一代工作先进集体”，局关工委被教育部表彰为“全国教育系统关心下一代工作先进集体”。
理路子一是定位上求“高”。“关心下一代工作是教育局的重要工作，局关工委是教育局的重要职能部门。”金海清始终将关工委工作放到教育全局中去定位，谋划工作方向。他认真研究上级文件精神，亲自审定局关工委的工作意见。二是观念上求“新”。他要求局关工委解放思想，围绕中心，突出“一个重点”，抓“两项创新”，面向基层，为青少年办实事、做好事。正常邀请局关工委常务副主任参加全局性会议，学习新精神、掌握新信息，增强工作的针对性。三是推动上求“实”。对关工委的工作任务，坚持有要求、有检查、有总结、有考核，并且定期、不定期听取局关工委工作汇报，指路子，交任务，解决具体困难。
搭台子一抓组织建设。金海清除亲自担任局关工委主任外，还明确一名副局长分管局关工委工作，并及时充实、调整全市以及各基层关工委领导班子，以组织健全保证工作常态化。二抓条件保障。安排一层楼作为局关工委办公用房，办公室、会议室、图书室、活动室以及电话、电脑、健身器材等一应俱全；在南通率先落实10万元专项活动经费，并给予驻会人员工作补贴；正常安排关工委成员参加各级关工委培训，局关工委成员外出开会、调研等由局安排交通工具。三抓常态建设。组织开展关工委工作常态化建设，在市直学校、镇级两个层面予以推进，力争今年有1/3以上单位通过验收，2～3年全市所有学校关工委工作全部实现常态化。去年为迎接省厅关工委工作常态化建设评估验收，金海清带领局相关科室主动作为，确保如皋在南通率先、全省首批通过评估验收。
交担子一抓主题教育。一年一度的主题教育，从主题确定到宣讲稿撰写，从主题教育动员会到现场会，金海清都积极参与策划，并亲自到场作动员报告。十多年来，主题教育已成为如皋道德教育品牌，深受社会、学校、家长的欢迎，得到了国家和省、市教育部门的肯定，多次应邀在省、市会议上做相关介绍。二抓典型推进。关爱留守儿童，带头捐款建立留守儿童基金会。指导林梓小学实施的关爱留守儿童“33433” 林梓模式，被专家们评价为，“为做好关爱留守儿童工作提供了新思路、新经验，是一项理论和实践研究的新成果”。国家和省、市级媒体纷纷报道该项工作，联合国儿童基金会、国务院妇儿委、全国社会管理创新典型培育中央蹲点调研组等来校视察指导。三抓调查研究。针对主题教育如皋品牌、留守儿童教育模式、中小学学生食堂建设、学前教育现状、孤儿、单亲家庭学生学习生活情况、如何发挥“五老”作用等，积极开展专题调研，撰写调研报告10多篇，金海清都认真阅看、及时批转落实，其中两篇入选省教育厅、关工委经验汇编专集，一篇入选省关工委编辑出版的《五老风采》一书，多篇在省、市杂志刊用。
给乐子一是组织上用心。金海清经常说：“老同志是帮助在职同志做事的，我们没有理由不尊重，没有理由不关心。”每年敬老节都组织一次工作汇报会，向老同志通报成绩，解读政策，汇报下一阶段的工作思路，进一步凝聚人心，形成共识，推动发展。二是生活上关心。每年他都亲自参加局关工委的趣味运动会和文艺演出，每当局关工委成员逢五、十生日时，他都亲临现场为大家祝寿致辞，送去组织的一份深情。三是待遇上在心。每年年终，他带领局全体在职领导慰问局关工委老同志，包红包，送春节物资，吃年饭；年终评先与局机关同等看待，发给证书和奖金；定期组织局关工委老同志外出参观学习，开阔眼界，愉悦身心；对特困、生病老同志总是及时送去慰问金、慰问品，让大家在乐中干、干中乐。