金沙小学自1963年五（2）“学雷锋”中队创建以来，在近一个甲子的岁月里，雷锋精神在这里传承赓续从未间断。学校关工委“创特色、铸品牌”，坚持德育为先，重视立德树人，把“雷锋文化”建设作为学校特色文化工程。
为此，学校成立了关工委特色项目领导小组，校长、关工委主任严永梅任组长，原副校长、关工委常务副主任张建忠任副组长，聘请了胸怀雷锋精神、热心公益事业的退休教师刘飞老师、邱允珍老师等为项目组成员，具体负责项目活动的策划、组织和实施。校关工委积极探寻雷锋精神的时代意义，深入挖掘雷锋精神的时代内涵，坚持以雷锋文化濡染品性，以雷锋文化锤炼品质，以雷锋文化提升品位，将雷锋文化建设与学生品格提升完美融合，坚定不移地在环境布置、课程开发、活动体验中全面建设雷锋文化，努力培养胸怀大爱、无私奉献、善于钻研、勇于创新、厉行节俭的一代新人。现总结如下：
一、以笃实态度学习雷锋精神
1.共读雷锋故事。关工委倡导学生与家长每周至少共读一个雷锋故事。利用闲暇时间，可以由孩子读给家长听，或由孩子自己读，也可以让孩子和家长共同阅读。读后让孩子根据自己的理解再讲一讲这个故事，并和家长交流读后的感悟，记录阅读的心得。
2.参观主题场馆。学校于2017年8月建成了“五（2）雷锋中队事迹陈列室”，教体局关工委张作义局长等领导参加了揭牌仪式，并与2021年9月又进行了升级改造，建成了“‘伴·学雷锋’实践活动基地”。历年来，五（2）雷锋中队雷锋少年的光辉形象和感人事迹以图、文、物的方式在这里展出，生动诠释了“雷锋精神”的真谛。学校向全体学生定期开放参观学习，由退休老教师向学生讲述五(2)中队的事迹，让孩子们在学雷锋、讲故事、悟精神的过程中汲取精神的养分。
3.学习先进人物。学校关工委坚持把学雷锋活动作为学校重要工作全面部署，扎实推进。结合“雷锋文化节”等重要时间节点，由关工委副主任张建忠校长牵头，邀请了历届优秀的五（2）中队队员来校作雷锋精神专题讲座。为了厚植家国情怀，邀请了在党50年老党员分享他们的革命故事，在队员们心田种下传承红色基因的种子。开展“劳模工匠进校园，传递社会正能量”主题宣讲活动，弘扬劳模精神，感受先进人物的伟大人格魅力。近3年来，学校组织开展“学党史、悟初心、演楷模”“学雷锋、立师德、铸师魂”等线上线下主题教育活动100余次；开展座谈会、交流会等主题分享活动30余次，推动学习雷锋精神活动制度化、常态化。
二、以实际行动践行雷锋精神
1.传播节日文化，开拓精神阵地。
学校把每年的3月份定为“雷锋文化节”，学校少先队联合关工委围绕主题开展丰富多彩的系列活动，号召广大学子树立远大理想、勤于学习创新、投身奉献互助，传播时代正能量，如“小雷锋”爱心义卖活动，绘制长卷忆雷锋，社会公益服务，夸夸身边的雷锋少年等。“雷锋文化节”的创设搭建了践行雷锋精神的新载体，开拓了雷锋精神传播的新阵地，在校园营造了更加浓厚的“学雷锋”良好氛围。
2.扩大活动外延，助力生命成长。
为教育广大学生争做雷锋传人，关工委不断丰富活动内涵，积极开展 “三四五”系列教育活动。
传承三个纪念日：即3月5日学雷锋纪念日、8月15日雷锋牺牲纪念日、12月18日雷锋诞辰纪念日，组织师生开展纪念活动。3月5日左右结合纪念毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词活动，各班利用班会课，开展听老教师讲雷锋的故事、抄雷锋的名言、读雷锋的日记唱雷锋赞歌的活动。学校还开展了如“雷锋精神伴我成长”等主题班队活动，“寻找身边雷锋”寻访活动，“传承最美家风”家校共育活动……这些活动的开展让这三个重要的纪念日深深烙印在学生心灵深处。
确立四种路径：以“五育并举”为纲领，以校训精神为抓手，确立“以勤积善”“以谨养善”“以刚扬善”“以实行善”四种路径。学校分年级开发系列实践活动，如“中华勤奋小故事”演讲比赛，“学党史、强信念、跟党走”系列活动，“爱心义卖”等，使活动价值得到有效放大。
弘扬五大精神：项目组创新传统活动，构架了雷锋精神五大板块，“大爱无私守信念”“钉子精神善钻研”“淬炼身心责在肩”“锐意创新勇当先”“勤劳节俭苦作甜”，围绕主题开展系列活动。国庆节前夕，开展抗战胜利纪念活动和国庆纪念活动，聘请老干部宣讲抗战故事，牢记历史，珍爱和平，发愤学习，为建设富强国家而努力。学校还开展了如走进区残疾儿童康复中心、敬老院；成立学校武术队、“雷锋少年军校”，帮助学生磨砺意志、蜕变成长；“变废为宝”小制作社团、创意工坊、科技节等活动的开展，让创新的种子生根萌芽。
三、以优质服务弘扬雷锋精神
1.与“志愿者”组织联手：把学雷锋活动的外延扩大，与志愿者服务组织联手，让广大学雷锋志愿者走进学校传播雷锋精神，升华师生对雷锋精神的认识和理解；同时，定期派师生和他们一起开展学雷锋活动，进一步深化雷锋精神教育。开展“为社会献爱心”活动。组织志愿者在“雷锋中队”老队员的带领下，带上慰问品和一些精彩的文艺节目到敬老院探望老人。为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
2.聘请校外辅导员：学校聘请了刘飞、王玉兰、张启芬等五（2）中队辅导员及五（2）中队老队员作为十多位校外辅导员，这批关心下一代成长的热心人士来自各行各业，他们带着饱满的教育热情，走进校园、走入课堂，传经送宝。每年9月份开学初，隆重举行“五(2)雷锋中队”交接仪式。邀请“雷锋中队”创始人刘飞爷爷或历届的五(2)中队老辅导员莅临交接现场，以自己的切身亲历激发孩子学雷锋的热情，丰富生动的教育内容、激情洋溢的教育氛围，给孩子们献上了一堂堂润泽心灵的指导课。
3.利用社区有效资源：学生乐于学雷锋、勇于做典型。主动赢得社区的支持，精心策划参与社区的相关活动，如定期看望通州区军休所的离退休干部和敬老院的孤寡老人、重阳节送温暖、除夕送春联贴福字等，让学生们在活动中服务社会、奉献热情、传播爱心。
四、以一流业绩传承雷锋精神
59年来，“学雷锋行动”为金沙小学塑造了鲜明的教育特色，打造了亮丽的德育品牌。《新华日报》《关心下一代周报》《南通日报》《通州日报》多次刊登学雷锋事迹，南通电视台、通州电视台多次报道学雷锋新闻，学校多次被评为南通市、通州市学雷锋先进单位。1990年五（2）中队被通州市团委、教育局、民政局联合命名为“小雷锋中队”，1997年被评为通州市雏鹰红旗中队，2004年被共青团江苏省委命名为江苏省少先队“英雄中队”，2014年被评为南通市少先队红旗中队，2017年被评为2016--2017学年度南通市通州区优秀学生集体，同年在“文明百佳 德耀江海”暨第39次文明新风典型评选活动中，光荣当选第三届“文明百佳 志愿服务之星”。2020年被评为南通市少先队红旗中队，南通市通州区优秀学生集体，新时代文明实践“百佳金沙人物”之十佳“最美志愿者”。2003年学校少先队大队部被评为“全国红旗大队”，2019年被评为“江苏省优秀少先队集体”称号。
金沙小学关工委“创特色 铸品牌” 五十余载风雨兼程，步履如磐。在历史的长河中，历经思想的碰撞与积淀，文化的传承与创新。金沙小学的师生用实际行动弘扬雷锋精神，传承雷锋文化。雷锋文化在时代变迁中锤炼，在历史传承中升华，提升了学生品格，铸就了一道滋养心灵的独特风景。